TARANGO, J.; ARMENDÁRIZ-NÚÑEZ, E.; GONZÁLEZ-QUIÑONES, F. Cultura científica, alfabetización científica y perfiles de ingreso-formación-egreso: un análisis exploratorio en programas de posgrados de alta calidad en México. Ibersid: revista de sistemas de información y documentación, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 13–24, 2024. DOI: 10.54886/ibersid.v18i1.4944. Disponível em: https://ojs.ibersid.eu/index.php/ibersid/article/view/4944. Acesso em: 30 jun. 2024.