LOPES FUJITA, M. S. La lectura documentaria como disciplina curricular en el curso de biblioteconomía: contenido y metodologías del abordaje socio-cognitivo de la metacognición del indizador aprendiz. Ibersid: revista de sistemas de información y documentación, [S. l.], v. 1, p. 87–92, 2007. DOI: 10.54886/ibersid.v1i.3266. Disponível em: https://ojs.ibersid.eu/index.php/ibersid/article/view/3266. Acesso em: 15 ago. 2022.