Precisión en la traducción de metadatos

desafíos de la traducción automática en artículos científicos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v31i1/2.5109

Palabras clave:

Traducción humana, Traducción automática, metadatos, resúmenes, artículos científicos, revistas científicas mexicanas en humanidades, comunicación científica

Resumen

La traducción de documentos científicos en general y de los metadatos en particular (título del artículo, resumen y palabras clave) es un tema de importancia en la formación de investigadores cuya lengua materna es el español, publican en español y requieren del uso parcial del idioma inglés en estos elementos clave. El objetivo de esta investigación es analizar los niveles de efectividad de la traducción humana en comparación con la traducción automática, recurriendo al desarrollo de un estudio cuantitativo, descriptivo, transeccional y no experimental, evaluando los niveles de calidad en la traducción de 410 resúmenes de artículos científicos provenientes de 27 revistas del área de humanidades publicados en el año 2022 en el Sistema de Clasificación de Revistas Mexicanas de Ciencia y Tecnología. La evaluación de los datos se basa en una rúbrica compuesta por 15 criterios de tipo sintáctico-semántico, léxico-semántico, morfosintáctico, ortotipográfico y pragmático-cultural, evaluando la traducción humana (original) y de tres traductores automáticos de libre acceso (Google, Microsoft y Systran). El estudio analiza fortalezas y debilidades de la traducción humana y automática, con lo cual se identifican elementos de efectividad de ambas formas de traducción aplicadas a textos breves con fines de favorecer a investigadores con limitantes en el bilingüismo español-inglés.

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Biografía del autor/a

Javier Tarango, Universidad Autónoma de Chihuahua

Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII Nivel II) de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación. Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Chihuahua, México (UACH); Maestro en Ciencias de la Información (Universidad de Guanajuato, México) y en Desarrollo Organizacional (Universidad de Monterrey, México). Profesor-Investigador de Tiempo Completo en la UACH desde 1996 en los programas académicos de Maestría en Innovación Educativa y Doctorado en Educación, Artes y Humanidades (ambos pertenecientes al Sistema Nacional de Posgrados [SNP] de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación). Es árbitro de más de 20 revistas internacionales y es editor en jefe de la Revista Estudios de la Información y co-editor de Tecnociencia: Revista de Ciencia y Tecnología.

Haydee Menchaca, Universidad Autónoma de Chihuahua

Es Licenciada en Lengua Inglesa  y Maestra en Educación Superior (ambos de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México). Es profesora de tiempo completo del Diplomado de Inglés de la Universidad Autónoma de Chihuahua y profesora de idiomas de la Universidad Tecnológica de Chihuahua.

Fidel González-Quiñones, Universidad Autónoma de Chihuahua

 

Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII Nivel I) de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación. Doctor en Periodismo Social (Universidad de Sevilla, España) y Maestro en Administración y en Mercadotecnia (UACH). Profesor-investigador de tiempo completo en los programas de Licenciatura en Ciencias de la Información, Maestría en Innovación Educativa y Doctorado en Educación, Artes y Humanidades de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH). Desde 2005 se desempeña como líder y analista de estudios estratégicos con entidades privadas y gubernamentales en el Centro de Estudios Estratégicos de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

Efraín Alfredo Barragán-Perea, Universidad Autónoma de Chihuahua

Profesor-investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), México; miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I; miembro del Cuerpo Académico Consolidado UACH-088 ‘Estudios de la Información’. Estudios de doctorado en Administración, maestría en Administración y licenciatura en Sistemas de Computación Administrativa. Realiza actividades académicas en el programa educativo de maestría en Innovación Educativa (perteneciente al SNP de CONACYT) y en las licenciaturas en Ciencias de la Información y Filosofía en la UACH.

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Publicado

2025-12-26

Cómo citar

Tarango, J., Menchaca, H., González-Quiñones, F., & Barragán-Perea, E. A. (2025). Precisión en la traducción de metadatos: desafíos de la traducción automática en artículos científicos. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 31(1/2), 47–58. https://doi.org/10.54886/scire.v31i1/2.5109

Número

Sección

Artículos