García Marco, F. J. «Promoviendo La integración De Estudiantes De Nuevo Ingreso En El Grado De Información Y Documentación a través De Asignaturas Introductorias». Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, vol. 17, n.º 2, diciembre de 2011, pp. 63-80, doi:10.54886/scire.v17i2.3926.