Sustainable Development Goals and Service Learning in university teaching
a case study in area of Library and Information Science
DOI:
https://doi.org/10.54886/ibersid.v14i2.4689Keywords:
Sustainable development goals, SDGs, Service Learning, teaching methodologies, Library Information Science, case study, planning and project managementAbstract
Universities are key institutions to respond to the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs) of the UN "2030 Agenda". Although some initiatives have emerged to respond to this challenge, more university actions and initiatives have to be taken. This research is a case study based on the approach mentioned. A teaching experience at university level has been developed in the Library and Information Science area to link the Service Learning (SL) methodology with an innovative teaching approach focused on the SDGs to improve librarians, archivists and information professionals training.
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