A Contribution to Improve the Children’s Catalogue of the Public Library

Autores/as

  • Sandra Cosme Departamento de Historia, Universidade de Évora, Portugal
  • Paolo Quaresma Departamento de Informática, Universidade de Évora, Portugal

DOI:

https://doi.org/10.54886/ibersid.v1i.3325

Resumen

Esta comunicación tiene como objeto el catálogo Infanto Juvenil (IJ) de la Biblioteca Pública Portuguesa (BPP) y tiene como objetivo principal contribuir a su mejora. Se describe el contexto del paradigma comunicativo de la biblioteca contemporánea, como un encuadramiento que fundamenta una evolución del concepto de catálogo y hace emerger el concepto de catálogo infantil- juvenil. Se hace una identificación y caracterización de los catálogos, de las colecciones y de los espacios especialmente dedicados al público infantil- juvenil en 115 bibliotecas públicas Portuguesas (BPP). Se focalizan los catálogos dedicados a este público para encuadrar la futura implementación de una ontología que, interviniendo en la subestructura del catálogo, haga emerger as relaciones entre objetos y mejore el espacio de diálogo idealizado para el catálogo infantil- juvenil de la Biblioteca Pública.

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Publicado

2007-09-15

Cómo citar

Cosme, S., & Quaresma, P. (2007). A Contribution to Improve the Children’s Catalogue of the Public Library. Ibersid: Revista De Sistemas De información Y documentación, 1, 323–330. https://doi.org/10.54886/ibersid.v1i.3325

Número

Vol. 1 (2007)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2007 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia  CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.

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