El proyecto “Narrar mi Ciudad” como ejemplo de intervención para la educación patrimonial
importancia de la documentación en la sistematización de experiencias
DOI:
https://doi.org/10.54886/ibersid.v18i1.4975Palavras-chave:
Alfabetización audiovisual, Documentación, Sistematización de experiencias, Proyectos educativos, Identidad urbana, Investigación-acción participativa, CáceresResumo
La comunicación fundamenta la importancia de los registros como componente primario y vital en el proceso de sistematización de experiencias. Se toma como ejemplo la práctica implementada en Narrar mi Ciudad: un proyecto de alfabetización audiovisual para el redescubrimiento patrimonial desarrollado con adolescentes extremeños. La planificación y recuperación de todas las fuentes escritas y audiovisuales obtenidas como parte del proyecto, constituyen la base que posibilita reconstruir, comprender y aprender de los procesos vividos. Desde la perspectiva cualitativa, la investigación bibliográfico-documental, la observación participante y el análisis síntesis, articulan la estrategia metodológica seguida para arribar a los resultados. Las conclusiones reafirman la importancia de la documentación como un proceso sustancial de la sistematización de experiencias que debe ser ejecutado de manera constante y planificada.
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