Aspectos sociológicos informacionales y cognitivos de la organización del conocimiento

Autores/as

  • Hans-Peter Ohly ISKO

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v19i2.4110

Palabras clave:

Información, Conocimiento, Organización del Conocimiento, Condicionantes históricos, Condicionantes sociológicos, Sociología

Resumen

Desde hace cincuenta años, la organización del conocimiento —el desarrollo de conceptos científicos y su estructuración— se entiende como un problema lógico y, por tanto, universal. Los enfoques tradicionales ven las áreas del conocimiento como dadas naturalmente y regidas por un crecimiento orgánico. El constructivismo ha traido un cambio de paradigma, que contempla la organización del conocimiento como una convención social; y, consecuentemente, considera escépticamente la existencia de estándares universales. Simultáneamente, se ha producido en las ciencias un interés más intenso sus fundamentos históricos y sociológicos; y en la filosofía de la ciencia ha ganado en importancia la reconsideración de diferentes relativizaciones. En este artículo, se discuten vías de las posiciones sociológicas clásicas y se trazan sus implicaciones en la comprensión de la información y el conocimiento, así como para la ciencia de la organización del conocimiento, atendiendo especialmente a las objeciones que plantean a las perspectivas clásicas.

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Publicado

2013-09-21

Cómo citar

Ohly, H.-P. (2013). Aspectos sociológicos informacionales y cognitivos de la organización del conocimiento. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 19(2), 13–19. https://doi.org/10.54886/scire.v19i2.4110

Número

Sección

Artículos