La estructura lógica y jerárquica de lenguajes de indización utilizados por las bibliotecas universitarias

Autores/as

  • Fujita Spotti Lopes Mariângela UNESP - Campus de Marília
  • Luciana Beatriz Piovezan dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v22i2.4336

Palabras clave:

Lenguajes de indización, Bibliotecas universitarias, Relaciones jerárquicas, Estructuras categoriales, Actualización, Brasil

Resumen

El uso de lenguajes de indización realiza con precisión la mediación entre los vocabularios de los documentos y los de los usuarios durante la recuperación de información. Dichos lenguajes, sin embargo, deben ser actualizados a medida que avanza la generación e innovación del conocimiento. Dicha actualización depende de la estructura jerárquica para facilitar su inclusión y clasificación. Para la investigación propuesta sobre las estructuras jerárquicas de lenguajes de indización se adoptó el método del comité ascendente propuesto en la Directiva ANSI/NISO de 2005 para construir vocabularios controlados usando el modelo metodológico integral, comparando las jerarquías de las Library of Congress Subject Headings (LCSH), la Terminologia de Assuntos da Biblioteca Nacional (TBN), el Linguagem BIBLIODATA y el Vocabulário de la Universidad de São Paulo en las áreas de física y matemáticas. Los resultados muestran que el lenguaje Bibliodata no posee algunas relaciones jerárquicas, lo que impide su comparación. El TBN tiene ocho niveles de jerarquía para las matemáticas; y los demás lenguajess tienen jerarquías de cuatro niveles para la física. Se concluye que es posible el desarrollo de jerarquías utilizando los métodos propuestos.

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Biografía del autor/a

Fujita Spotti Lopes Mariângela, UNESP - Campus de Marília

Professora Adjunta do Departamento de Ciência da Informação da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, Campus de Marília

Publicado

2016-10-09

Cómo citar

Mariângela, F. S. L., & Santos, L. B. P. dos. (2016). La estructura lógica y jerárquica de lenguajes de indización utilizados por las bibliotecas universitarias. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 22(2), 37–46. https://doi.org/10.54886/scire.v22i2.4336

Número

Sección

Artículos