Los bibliotecarios como motor de las competencias informacionales en la Universidad de Zaragoza
DOI:
https://doi.org/10.54886/ibersid.v6i.4027Palavras-chave:
Competencias informacionales. Alfabetización informacional. Formación de usuarios. Bibliotecas universitariasResumo
Se presenta la importancia y los resultados de la parte humana que hay detrás de la puesta en marcha del Plan de Formación en Competencias Informacionales de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza a través de la impartición del curso “Gestión de la Información en el Grado en…” (nivel básico), dirigido a alumnos de primer curso de grado. Se demuestra que la formación virtual y la utilización de herramientas nuevas pueden ser bien acogidas por el personal y que tiene consecuencias positivas en el colectivo de bibliotecarios: mayor interacción y comunicación entre bibliotecarios de distintos centros; mayor sentimiento de biblioteca única: la BUZ; refuerzo de las capacidades profesionales; mejora autoestima profesional; y acercamiento virtual y presencial a nuestros usuarios y mejor conocimiento de sus necesidades e intereses.
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Copyright (c) 2012 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.
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